Качества семьянина: Лучшие качества семьянина [3 мужских и 5 женских]

Содержание

Лучшие качества семьянина [3 мужских и 5 женских]

Одно из самых желаемых достижений в этом мире для человека является счастливая семейная жизнь. Как минимум хорошая, но лучше отличная. В этой статье Вы узнаете качества семьянина, необходимые для создания счастливых и гармоничных отношений в семье.

Не устану повторять, что счастье в семье во многом определяет счастье в жизни в целом. Без счастья в личной жизни человек не сможет быть счастливым в жизни, это факт. Поэтому нужно разобраться в том, что же такое счастливая семейная жизнь и какие качества необходимы для её достижения.

Главным принципом в семейных отношениях должно быть одно желание? Какое, как Вы думаете? Это желание сохранить семью не смотря ни на что.

Здесь ничего не сказано про желание наслаждаться, про желание быть любимым и так далее. Да-да, именно сохранить отношения и семью, это и есть главное единственное желание.

Что такое счастливая жизнь в семье?

Очень легко понять, что человек готов к созданию семьи. Это когда человек готов решать семейные проблемы десятилетиями. Вы скажете, что за чушь? Но это так, иначе развод, иначе разрушение семьи, иначе конец.

Современного человека в большинстве своём хватает на 1-3 года семейных отношений, а затем он смотрит, что ничего не получается. Но дело в том, что в семье быстрых результатов не бывает. Счастливая семейная жизнь – это огромный труд, очень важно понять это.

В начале семейной жизни мы попадаем в иллюзию благодаря влюблённости. Мы видим нашего близкого человека идеальным, без каких-либо недостатков. Влюблённость заканчивается через 3 месяца – 3 года, изредка 5 лет.

И затем перед нами открывается вся правда жизни, мы начинаем замечать недостатки близкого человека. Начинаем требовать от него быстрых изменений, чтобы он изменился за месяц, за год. Это невозможно, на изменения требуются десятилетия.

Когда есть верность, когда есть стабильность, то тогда и гармонизируются отношения в семье. Если человек по-настоящему готов к семейным отношениям, то он может спокойно общаться и вести себя с любым человеком, с ЛЮБЫМ. Вот это называется культурный человек.

Сейчас люди потеряли культурность, и поэтому часто возникает такое понятие как совместимость, сходство характеров и так далее, на которые при любом удобном случае можно свалить всю ответственность за проблемы в семье. Очень важно определять какие цели создания семьи у двух будущих партнёров, какие задачи, ещё до заключения брака. Чтобы потом не получилось разногласий.

Чтобы ужиться в семье, нам нужен набор из некоторых позитивных качеств, которые перекроют все негативные.

Чтобы мужчина мог ужиться с любой женщиной, ему нужно развить в себе всего лишь три позитивных качества семьянина. Чтобы женщина могла ужиться с любым мужчиной, ей нужно развить в себе пять позитивных качеств. Давайте подробнее разберём качества обоих.

Мужские качества семьянина

  1. Мужчина должен быть щедрым

Нет ничего грустнее для женщины, чем жить со скупым мужчиной.

Женщине нужно в 9 раз больше, чем мужчине. Мужчине важно это привить с малых лет. Да, женщине нужно больше и это нормально. Только скупец или глупец не будет понимать этого. Ей нужно больше одежды, больше обуви и тому подобное. Ей нужно больше эмоций, больше общения.

Щедрый мужчина должен находить в себе мужество и решимость принимать это и давать. Щедрость в эмоциональном плане важнее щедрости в материальном плане (деньги, вещи и так далее). Поэтому для мужчины важно запомнить на всю жизнь, что его главное и обязательное качество – это щедрость.

  1. Мужчина должен быть разумным

Мужчина обязан развивать свой разум. Пожалуй, если взять все качества семьянина, то это одно из самых важных для мужчины. Очень важное качество! Он должен изучать смысл жизни, понимание цели человеческого существования и чем всё заканчивается, и многое-многое другое.

Если мужчина не развивает свой разум, то он просто будет «спящим всю жизнь». Если он не мыслитель, то становиться просто самцом и думает уже не головой. Часто в таких случаях он начинает искать женщин и добиваться побед в половом плане.

Женщине важно вдохновлять мужчину на развитие разума, иначе он будет искать другую женщину.

Мужчина должен быть свободным философом или он будет просто рабом своих чувств.

  1. Мужчина должен обладать решимостью и бесстрашием (или сила и верность)

Мужчина – это олицетворение силы.

Главная сила мужчины в том, чтобы хранить верность. Это очень важно для создания счастливой семейной жизни.

Сильный и решительный мужчина – это тот, который может противостоять всему дурному, например, вредным привычкам, соблазну к другим женщинам. Вот это сильный мужчина. Если мужчина не может противостоять всему дурному и плохому, то он является рабом своих чувств.

Это три качества семьянина, которые необходимы любому мужчине и, обладая ими, он сможет стать абсолютно счастливым как в семейной жизни, так и в общественной.

Также может быть полезно: Качества настоящего мужчины: список важнейших качеств

Теперь поговорим о качествах женщины, которые помогут ей ужиться с любым мужчиной.

Женские качества для семейной жизни

Женская энергия позитивна только в том случае, если она умиротворяет, все остальные случаи – это проявление негативной женской энергии. Женщинам легче мужчин в смысле качеств. А знаете почему? Потому что все пять позитивных женских качеств есть у неё с рождения. И достаточно научиться правильно использовать их.

  1. Женщина должна контролировать выполнение обязанностей в семье, и прежде всего, мужа (это проявление супружеской энергии)

Женщина должна точно знать, чем может закончиться то или иное поведение мужа, и, соответственно, решительно пресекать всё плохое или потенциально плохое в муже и его поступках.

Пресекать сразу, тут же и решительно!

Женщина всегда замечает, если в мужчине происходят какие-либо изменения. Именно поэтому всё в её руках. Счастье в семейной жизнь во многом зависит от неё. Это качество несколько резкое и женщина должна применять его тогда, когда наступает какая-либо глупость со стороны мужчины.

  1. Женщина должна успокаивать мужчину (это проявление материнской энергии)

Эту энергию женщина должна проявлять тогда, когда мужчина сталкивается с трудностями. Иногда мужчина бывает беспомощным, униженным, побеждённым.

Именно в такие моменты, ему нужна женщина, которая примет его таким, какой он есть.

Она та, которая успокоит его и поймёт, которая просто прижмёт к груди. В трудные моменты мужчина ищет поддержки от женщины. Если же женщина и дома начинает унижать его, называть неудачником и так далее, то он просто уходит. И он будет искать другую женщину.

  1. Женщина должна уметь быть незаметной, невинной и согласной (это проявление энергии дочери)

Бывают моменты, когда муж может придти домой в гневе, быть очень злым. В этот момент ни в коем случае нельзя лезть к нему, и тем более выяснять отношения.

Лучшее, что женщина может сделать в моменты, когда муж злой — это стать незаметной и невинной, как дочка.

При любом другом поведении женщины в такой ситуации последствия могут быть очень плачевными, вплоть до рукоприкладства. Самое высшее проявление энергии дочери – это слёзы. Дети плачут, когда их обижают. Но плакать нужно только по делу, чтобы не раздражать мужчину.

  1. Женщина должна быть довольна тем, на что муж способен в данный момент (это проявление энергии сестры)

Бывают в семейной жизни моменты, когда в ней наступает кризис и приходит некоторый холод со стороны мужа.

Надо быть довольной отношениями, которые даёт муж в данный момент, что он остаётся с ней, что заботиться о ней, как может, что он просто жив, что он просто рядом.

И она будет счастлива. Счастливая жизнь в семье невозможна, если женщина постоянна недовольна. Кризисы в нашей жизни всё равно будут и нужно уметь их преодолевать. Если Вы думаете, что Вашу семью это не коснётся, то это заблуждение.

  1. Женщина должна уметь быть хорошей любовницей в нужные моменты

Этот момент не стоит объяснять, потому что здесь, думаю, и так всё понятно.

Вот это пять женских качеств или энергий, которыми женщине нужно умело пользоваться и переключать в зависимости от ситуации.

В первые годы семейной жизни женщина должна изучить мужчину, что бы понять, когда применять ту или иную энергию. Задача женщины пробуждать в мужчине возвышенные чувства, а не низменные.

Резюме статьи

Итак, Вы узнали качества семьянина, которыми необходимо обладать супругам.

Обязательно помните, что наша главная задача в семейной жизни – это сохранить семью во что бы то ни стало. Также помните, что основой создания семьи, а также отношений в ней ни в коем случае не должен быть секс.

Ещё раз качества мужчины и женщины, которые помогают строить гармоничные семейные отношения:

Мужские качества:

  • щедрость всегда и во всём
  • развитие разума
  • сила и верность

Женские качества:

  • уметь быть супругой с мужчиной
  • уметь быть матерью с мужчиной
  • уметь быть дочерью с мужчиной
  • уметь быть сестрой с мужчиной
  • уметь быть любовницей с мужчиной

Навсегда запомните эти три мужских и пять женских позитивных качеств, которые помогают создать действительно счастливую семью.

Нужна Ваша обратная связь! Напишите в комментариях, как сказалось на Ваших семейных отношениях отсутствие одного или нескольких качеств, или наоборот, как помогло то или иное качество.

Качества семьянина


Просмотров: 2636

Семейные мужчины нравятся женщинам больше остальных. Основной чертой семейного мужчины является бережное отношение к жене. Любящий муж, как правило, признает любой жизненный сценарий, чтобы сделать свою жену счастливой. Если мужчина ведет себя действительно так, почему бы женщине не влюбиться? Теперь, давайте просто обсудим некоторые другие качества семьянина.

  • Жена является первым приоритетом мужчины. Это одна из главных черт семейного человека. Хороший семьянин тот, кто всегда отдает приоритет своей жене и детям. Такой человек посвящает свою будущую жизнь семье.
  • Любовь к детям. Семейный человек имеет чувство любви к детям. Такой муж пронизан сердечным чувством и стремится дать все возможное своим детям. Быть замужем за таким мужчиной — радость для любой женщины.
  • Источник достатка в семье. Мужчина должен быть основным источником дохода семьи. Он должен работать и зарабатывать для семьи.
  • Принимает счастье семьи, как личное счастье. Качества семьянина проявляются в восприятии счастья членов своей семьи, как своего собственного. Он постоянно думает о том, как сохранить свою семью счастливой.
  • Потребности семьи. Если мужчина всегда предлагает руку помощи всем членам его семьи и помогает решить их потребности, он, безусловно, является хорошим семьянином.
  • Проведение времени с детьми. Если муж хочет проводить большее свое время со своими детьми, жена не должна чувствовать себя раздраженной.
  • Никогда не верит сплетням.  Хороший семьянин никогда не верит во всю ложь, что говорят ему о жене и детях. Он слепо верит, что у него лучшая жена и дети.
  • Никогда не позволяет разговоров о своей семье. Когда мужчина глубоко любит и уважает свою семью, он никому никогда не позволит говорить о членах его семьи. Такой человек является настоящим супругом.
  • Доверяет жене воспитание своих детей.  Человек в целом доверяет своей жене и оставляет большую часть детских вопросов на усмотрение жены.
  • Уважает взгляды своих детей. Семейный мужчина, как правило, дает достаточно интеллектуальной свободы своим детям, позволяя выражать свободно свои чувства и идеи.
  • Защищает своих детей в этом жестоком мире. Настоящий мужчина является защитником. Он пытается оградить своих детей от жестоких людей этого мира.
  • Всегда чувствует гордость за свою жену и детей. Семейный человек будет более счастливым, когда он смотрит на достижения своих детей или жены.
  • Гарантирует хорошее воспитание. Хороший отец, как правило, гарантирует, что его дети вырастут хорошими и воспитанными людьми.

Жизненные интересы настоящего семьянина неразрывно переплетаются потребностью быть со своей женой и детьми. Эта статья написана администратором сайта после просмотра фильма «Семьянин», который я также хочу предложить вашему вниманию!

Если Вам понравилась статья или оказалась полезной, пожалуйста, поделитесь ей с друзьями в социальных сетях:



Написал: Сергей Комков | Советы хозяину | семейное счастье, семейные советы |

Рекомендуем также почитать:




главные качества мужчины и женщины для семьи : Labuda.blog

Семьянин это: главные качества мужчины и женщины для семьи

Семьянин — это довольно абстрактное понятие для каждого. Все зависит от того, какие качества женщина в первую очередь ценит в мужчинах. Для одной женщины важно, чтобы ее муж приносил в семью деньги и полностью взял на себя вопросы обеспечения, а другой важно, чтобы он умел вкусно готовить, был ласков с детьми и с ней. Одних мужчин привлекают деловые и самостоятельные девушки, а других — спокойные и тихие домохозяйки. Идеальный вариант семьянина — это когда совмещаются все эти качества. Рассмотрим, что на этот счет говорит психология и какие качества необходимы хорошему семьянину.

Семьянин это: главные качества мужчины и женщины для семьи

Кто такой семьянин?

Для начала разберемся, кто такой семьянин по определению. Семьянин — это человек, вступивший в брак и обладающий всеми качествами, необходимыми для семейной жизни. Но что это за качества и разделяются ли они на мужские и женские? Начнем с сильной половины человечества.

Щедрость

Во главе качеств семьянина психологи расположили именно щедрость, и на то есть причины. Речь идет не только о материальной обеспеченности, хотя подарки и цветы можно дарить и без повода. Милые знаки внимания, стремление отдавать любовь, а не только получать ее от своей женщины, внимание к ее потребностям — это тоже проявление щедрости.

Благоразумие

Еще одно качество семьянина. Мужчина должен постоянно пробовать себя в чем-то новом, думать, размышлять, учиться работать руками и так далее. Если движения нет — происходит регресс, и он ищет утешения в любовницах, чувствуя таким образом свою значимость.

Решительность и ответственность

Мужчина должен быть решительным, чтобы начать отношения, развивать их. Со временем решительность перерастет в ответственность за свою женщину и семью. Решительность также проявляется в умении мужчины хранить верность своей любимой, несмотря на все трудности.

Женских качеств семьянина несколько больше, расскажем о них подробнее.

Семьянин это: главные качества мужчины и женщины для семьи

Умение контролировать поведение домашних и сглаживать «острые» углы

Речь не идет о тотальном контроле и тирании мужа и детей. Женщина должна уметь угадывать настроения своего супруга и уметь предугадать, как изменится его поведение и постараться пресечь негативные моменты до того, как они выльются наружу. То же самое можно сказать и о детях.

Умение успокоить

Мужчины тяжелее женщин переносят неудачи, предательства, проблемы на работе. В такие моменты хорошая жена становится матерью, способной пожалеть супруга, оказать поддержку, мотивировать на новые свершения.

Быть незаметной

Еще одно незаменимое женское качество — умение быть незаметной, когда любимый человек не в настроении. Мужчины по своей природе менее гибки, им нужно время, чтобы переключиться с рабочих дел на домашние. Если вы видите, что сейчас лучше не трогать супруга — дождитесь, пока его «отпустит», не расспрашивайте ни о чем и побольше молчите. Иначе вы рискуете в лучшем случае получить скандал.

Быть довольной

Вспомните начало ваших отношений, вам нужно было так мало для счастья, а со временем навалилось много проблем. Выключите список требований и претензий к супругу, лучше поблагодарите его за то, что он уже сделал для вас и, поверьте, он это оценит. Оставайтесь в этом состоянии благодарности, это оздоровит семейную жизнь.

Быть любовницей

Не стоит сильно останавливаться на этом пункте. Попробуйте привнести что-то новое в интимные отношения, вспомните, о чем давно вас просил ваш мужчина и сделайте это. Если муж будет удовлетворен, то и эмоции придут в норму и риск возникновения любовницы сведется к нулю.

Перечисленные качества семьянина не являются обязательными, этот список можно дополнять в зависимости от индивидуальных предпочтений каждого человека.

Хороший, примерный семьянин | Что такое Хороший, примерный семьянин

Семьянин, что обуздал свои ум и чувства, — это витязь,

 неуязвимый для врагов в его крепости.

Ведическая мудрость
Истинный ариец. Характер нордический, выдержанный.

Беспощаден к врагам  рейха. Отличный семьянин;

связей, порочивших его, не имел.

Сериал «Семнадцать мгновений весны»

    Хороший, примерный  семьянин как качество личности – способность обладать необходимыми для семейной жизни качествами.

 — Послушайте, Холмс. Как вы думаете: почему США хотят всех отдемократить,  задемократизировать, почему печатают безудержно доллары, распространяют их по всему миру, получают за эти бумажки реальные товары, говорят, что будем должны, но отдавать долги не намереваются даже в самом страшном сне и, тем самым, грабят весь мир, потребляя в два с лишним раза больше, чем производят. Зачем это воровское государство суёт свой нос в каждую бочку, желает установить везде свои порядки,  интересуется соблюдением прав человека в других странах, а другие страны не интересуются соблюдением прав человека в Америке? Почему так происходит? Получается какое-то кривое зеркало, ужасная гримаса несправедливости.

     — Это элементарно, Ватсон. Когда на темной улице на вас из-за угла выскакивает бандит и, размахивая ножом, требует кошелек — вы же не задаётесь вопросом: — А хороший ли он семьянин?

        Больше всего политики и чиновники косят под примерных семьянинов, хотя на них клейма негде ставить. Они считают, что примерный семьянин – это, прежде всего, опытный и умелый конспиратор, что примерный семьянин получает право на удлинение поводка.

     Некий чиновник считался хорошим семьянином. В обиходе это означало, что всю получку он отдавал жене, по выходным дням выезжал с семьёй на дачу, а также иногда водил жену и детей в театры, музеи и зоопарк.  На работе он был на хорошем счету и получил повышение. Появилась возможность скопить на машину. Приобретя машину, он стал возить на ней семью не только на дачу, а значительно дальше вглубь окружающей природы.

   Однажды он поехал с друзьями на рыбалку и там, на удочку поймал … русалку. С той поры о рыбалке только и думал. Даже зимой на подлёдный лов ходил. Поймает на свою мормышку русалку, в дублёнке согреет и радуется.

     Хороший семьянин обязан материально обеспечивать свою семью,  поддерживать своих родителей, поднимать на ноги и воспитывать детей, встречать и принимать гостей. Словом, быть хорошим, примерным семьянином – означает, быть просто хорошим мужем.

    Каковы обязанности хорошего мужа?

  1. Хороший муж – это, прежде всего, ответственность, то есть готовность защищать, обеспечивать и покровительствовать семье при самом жутком и лихом сценарии развития событий.  Плохой, безответственный муж будет рядом, пока всё идёт по его плану, когда его всё устраивает. Хороший муж надёжен и ответственен, он никогда не нарушит клятвы, которую давал при бракосочетании.
  2. Хороший муж  добровольно и честно обеспечивает семью всем, в чём она реально нуждается.
  3. Хороший муж – духовный светоч семьи, пример для подражания. Духовное развитие всех членов семьи – прямая его обязанность.
  4. Хороший муж – это принятие полной личной ответственности за жизнь жены и детей. Защищать семью от всех опасностей – естественная обязанность хорошего мужа.
  5. Хороший муж постоянно совершенствуется, личностно растёт, воспитывает в себе положительные качества личности.
  6. Хороший муж тушит, как свечу, чрезмерную эмоциональность жены. Хороший муж – тот, кто может успокоить свою жену, может быть эмоциональным щитом для жены. Это одна из главных обязанностей хорошего мужа. Для этого нужно уметь выслушать жену, проявить к ней внимание и простое участие. Просто выслушать, не делая скоропалительных решений и не давая конкретных указаний, как решить данную проблему.
  7. Хороший муж реально делает женщину женственной и счастливой, плохой – мужественной, сильной и ожесточённой.
  8. Хороший муж не будет заставлять жену работать. Он понимает, что по-настоящему счастливой она может стать не на работе, а в семье. Божественная природа женщина раскрывается в мире семьи.
  9. Хороший муж – превосходный воспитатель сыновей и заботливый, нежно любящий отец для дочерей.
  10. Хороший муж – верный и надёжный супруг, воспринимающий свою жену, как всегда желанную, единственную и необычайно женственною.
  11. Хороший муж уважает и ценит свою жену как самую достойную и драгоценную женщину. Ему и в голову не придёт обсуждать с кем-то её недостатки, жаловаться, насмехаться над женой в присутствии друзей и коллег.
  12. Хороший муж благороден и порядочен везде и во всём, в том числе и относительно своей жены и детей.
  13. Хороший муж проявляет заботу о родителях (своих и своей жены), добровольно оказывая им посильную помощь.
  14. Хороший муж – это лучший отец детям, друг, подруга и идеальный любовник в одном лице для жены.
  15. Хороший муж понимает жену с полуслова.
  16. Хороший муж внимателен и заботлив к жене и детям.
  17. Хороший муж понимает, что счастье в семье начинается с женщины. Не с него, а с женщины. Будет женщина счастлива, тогда и он, вслед за ней, будет счастлив.
  18. Хороший муж – это целеустремлённость, решительность и уверенность в себе.

    Умер муж. Похороны… Все ушли, только у могилы осталась безутешная вдова и еще какая-то женщина. Вдова присмотрелась к ней: — Простите я вы кто? Я вас не знаю. — Я любовница вашего мужа. — У него не могло быть любовницы! Он был прекрасный семьянин,  каждый вечер дома, все выходные с семьей, зарплату всю до копейки домой приносил! — А мы в обед и на премию, и нам хватало…

       Хороший семьянин думает о семье на сорок лет вперёд. В «Книге судеб» сказано: «Семьянин не должен переусердствовать в благочестии и прилагать чрезмерных усилий для достижения благополучия или чувственных удовольствий. Доброму семьянину следует довольствоваться тем, что достается ему без особых усилий в благоприятное время и в благоприятном месте. Он должен быть снисходителен к людям, оказавшимся на дне жизни… – жертвовать им от своего достатка одежду и пропитание. Гость в доме семьянина – посланник от Бога, и обходиться с ним нужно соответственно, даже в ущерб добрых отношениях с женою… Презрен тот семьянин, кто не заботится о домочадцах; презрен послушник, что пренебрегает указаниями учителя; презрен отстранившийся от семейных дел, но продолжающий жить от доходов семьи; презрен и тот отрешенный, кто предается чувственным удовольствиям.

Николай Некрасов писал:

Простой и добрый семьянин,
Чиновник непродажный,
Он нажил только дом один —
Но дом пятиэтажный.

     От звания «хороший семьянин» один шаг, одна минута до положения деграданта. Вечером был прекрасный семьянин, преуспевающий бизнесмен.  Пошел в казино, проиграл весь бизнес,  дом, жену и детей. Вечером был добропорядочный семьянин, но связался с пьяной компанией. В результате утром оказался в больнице с побоями, потерял важные секретные документы, зато приобрел СПИД.  Зачастую человек опускается до уровня животного в смысле образа жизни, но уступает ему в чистоте тела.  Был благополучный человек, отличный семьянин,  а сейчас живет в собачьей будке. Сердобольные старушки  иногда приносят ему еду и самогон. От него несет, как от скунса, а сам похож на черта.

    Нищий просит у прохожего денег. — Не дам. Ты их все равно пропьешь. —С тех пор, как я оступился и из примерного семьянина превратился в исчадие порока, я уже не пью. — Тогда в карты проиграешь. – Я, как отличный семьянин,  уже не играю в карты. — Тогда потратишь на проститутку. — Я не общаюсь с женщинами. Я отказался от ceкcа, наркотиков и алкоголя, и у меня, наконец-то, появились деньги на веревку и мыло… — Ладно, я дам тебе двести баксов, но ты пойдешь со мной. Пусть моя жена увидит, что может сделаться с примерным семьянином, который отказался от своих слабостей и недостатков.

По-весеннему синью закрасивилось небо,
Перелётная птица вить гнездо собралась,
И меня очень сильно потянуло налево,
Потянуло конкретно в сексуальную связь.
Денег нет на вояжи и на тачки крутые,
И заначки не хватит повести в магазин,
Венерологи также теперь дорогие,
Я шагаю направо! Ведь я – семьянин!

      И на старуху бывает проруха. Один мужик, примерный семьянин, всегда возвращался после работы часам к 5 — 6 вечера. И вот однажды, время уже седьмой час, а его всё нет. Жена напряглась. Время подходит к девяти часам вечера, от мужика нет даже звонка. Жена начинает нервничать. И вот полночь, пора спать, на улице темень — жену начинает трясти. Так и не сомкнув глаз, она простояла возле окна. Наконец, в 4 часа утра слышится осторожный звук открываемой двери. Заходит муж … — Сволочь! Подонок! Да где ж тебя носит!?- тряся скалкой заорала жена. – Не пущу. Муж, бывший примерный семьянин, еле ворочая  языком: — Спокуха. Я за гитарой …

    Анекдоты в тему.

Один мужик проpаботал 25 лет на хлебозаводе. Все его считали примерным семьянином, жена в том числе.  Однажды, приходит домой очень испуганный и говрит жене, что у него было огромное, простьо жгучее желание засунуть свой детородный орган в хлебоpезку. Жена пpедложила ему обpатиться к психиатpу — но он сказал, что  будет себя неловко чувствовать и пpеодолеет эту пpоблему сам…

   Спустя тpи месяца прекрасный семьянин пpишёл домой очень pасстpоенный. Жена спpосила: — Что с тобой? — Помнишь, я тебе тpи месяца назад сказал, что у меня было желание засунуть свои гениталии в хлебоpезку? — Боже! Так ты это сделал?!! — Да… — И что? — Меня уволили… — Какой ужас! А что же стало с хлебоpезкой? — Машку тоже уволили…

     Рассказывает одна женщина: — Наш начальник — очень даже привлекательный мужчина, и, кстати, примерный семьянин, задумал вызывать каждого работника к себе на полтора часа для
обсуждения будущего компании. Наступила моя очередь, отговорили мы с ним наедине, выходим вместе из кабинета, и тут у меня как спину скрутит! Я аж буквой «ю» согнулась и в таком виде выползаю из кабинета и говорю начальнику, громко так: — Слушай, у тебя такой диван неудобный, спину разогнуть не могу! Он в растерянности отвечает: — Так надо было прилечь, принять положение поудобнее… И только по лицам и отвисшим челюстям коллег, выглянувших из соседних кабинетов, я поняла как эта ситуация выглядела со стороны.

     Приходит примерный семьянин в бандитскую бригаду на работу устраиваться. Встречает его братишка и говорит: — Ну, ты это, в общем, на работу в понедельник приходи. Не опаздывай, прямо утром, часам к 12 подваливай. В четыре планерка, друзья приедут, выпьем, поговорим… — Да я, как хороший семьянин, собственно говоря, и не пью… — Да? Ну, тогда в понедельник не приходи, приходи во вторник. Только не опаздывай. В четыре планерка, кореш обещал кокаину привезти… — Да вы знаете, я в общем-то и не употребляю… Ведь я же примерный семьянин. — Жаль, жаль… ну тогда приходи в среду. Только уж точно пораньше приходи — пахан обещал девушек доставить, развлекаловка будет… — Да ну что вы! Я отличный семьянин, женат уже 5 лет… не изменяю… — Да ну?! А ты случаем не голубой? — Нет, что вы… — Хм… ну тогда и в четверг тоже не приходи…

Петр Ковалев 2016 год
Другие статьи автора: https://podskazki.info/karta-statej/

 

 

 

 

 

 

главные качества мужчины и женщины для семьи

Семьянин — это довольно абстрактное понятие для каждого. Все зависит от того, какие качества женщина в первую очередь ценит в мужчинах. Для одной женщины важно, чтобы ее муж приносил в семью деньги и полностью взял на себя вопросы обеспечения, а другой важно, чтобы он умел вкусно готовить, был ласков с детьми и с ней. Одних мужчин привлекают деловые и самостоятельные девушки, а других — спокойные и тихие домохозяйки. Идеальный вариант семьянина — это когда совмещаются все эти качества. Рассмотрим, что на этот счет говорит психология и какие качества необходимы хорошему семьянину.

Кто такой семьянин?

Для начала разберемся, кто такой семьянин по определению. Семьянин — это человек, вступивший в брак и обладающий всеми качествами, необходимыми для семейной жизни. Но что это за качества и разделяются ли они на мужские и женские? Начнем с сильной половины человечества.

Щедрость

Во главе качеств семьянина психологи расположили именно щедрость, и на то есть причины. Речь идет не только о материальной обеспеченности, хотя подарки и цветы можно дарить и без повода. Милые знаки внимания, стремление отдавать любовь, а не только получать ее от своей женщины, внимание к ее потребностям — это тоже проявление щедрости.

Благоразумие

Еще одно качество семьянина. Мужчина должен постоянно пробовать себя в чем-то новом, думать, размышлять, учиться работать руками и так далее. Если движения нет — происходит регресс, и он ищет утешения в любовницах, чувствуя таким образом свою значимость.

Решительность и ответственность

Мужчина должен быть решительным, чтобы начать отношения, развивать их. Со временем решительность перерастет в ответственность за свою женщину и семью. Решительность также проявляется в умении мужчины хранить верность своей любимой, несмотря на все трудности.

Женских качеств семьянина несколько больше, расскажем о них подробнее.

Умение контролировать поведение домашних и сглаживать «острые» углы

Речь не идет о тотальном контроле и тирании мужа и детей. Женщина должна уметь угадывать настроения своего супруга и уметь предугадать, как изменится его поведение и постараться пресечь негативные моменты до того, как они выльются наружу. То же самое можно сказать и о детях.

Умение успокоить

Мужчины тяжелее женщин переносят неудачи, предательства, проблемы на работе. В такие моменты хорошая жена становится матерью, способной пожалеть супруга, оказать поддержку, мотивировать на новые свершения.

Быть незаметной

Еще одно незаменимое женское качество — умение быть незаметной, когда любимый человек не в настроении. Мужчины по своей природе менее гибки, им нужно время, чтобы переключиться с рабочих дел на домашние. Если вы видите, что сейчас лучше не трогать супруга — дождитесь, пока его «отпустит», не расспрашивайте ни о чем и побольше молчите. Иначе вы рискуете в лучшем случае получить скандал.

Быть довольной

Вспомните начало ваших отношений, вам нужно было так мало для счастья, а со временем навалилось много проблем. Выключите список требований и претензий к супругу, лучше поблагодарите его за то, что он уже сделал для вас и, поверьте, он это оценит. Оставайтесь в этом состоянии благодарности, это оздоровит семейную жизнь.

Быть любовницей

Не стоит сильно останавливаться на этом пункте. Попробуйте привнести что-то новое в интимные отношения, вспомните, о чем давно вас просил ваш мужчина и сделайте это. Если муж будет удовлетворен, то и эмоции придут в норму и риск возникновения любовницы сведется к нулю.

Перечисленные качества семьянина не являются обязательными, этот список можно дополнять в зависимости от индивидуальных предпочтений каждого человека.

Читать книгу Педагогика начальной школы: учебник Ивана Павловича Подласого : онлайн чтение

Содержание процесса воспитания

Под содержанием воспитания понимают систему знаний, навыков, взглядов и убеждений, качеств и черт личности, устойчивых привычек поведения, которыми должны овладеть воспитанники и которые соответствуют поставленным целями и задачами. Умственное, физическое, трудовое и политехническое, нравственное, эстетическое воспитание в целостном педагогическом процессе дает возможность достичь формирования гармонически развитой личности.

В последние годы взгляды на содержание воспитательного процесса радикально менялись. Нет здесь единства и сегодня: общество, а вместе с ним и школа переживают трудный период. В основе современного содержания воспитания лежат следующие идеи:

1. Реализм целей воспитания. Реальная цель воспитания сегодня – разностороннее развитие человека, опирающееся на его желания, способности и дарования. Средство достижения этой цели – освоение школьником базовых основ культуры. Отсюда центральное понятие содержания воспитания – «базовая культура» личности, культура ее жизненного самоопределения: знаний и отношения к миру, нравственного поведения, человеческих отношений и труда; демократическая и правовая; экономическая и экологическая, художественная и физическая; культура семейных отношений.

2. Совместная деятельность детей и взрослых. Воспитатели старшего поколения помнят времена, когда и задачи, и формы деятельности педагогов и учеников были различными, иногда прямо противоположными. Первые стояли над детьми, управляя их воспитанием, вторые – выполняли их указания. Такая система не могла обеспечить надежных результатов именно потому, что воспитатели и воспитанники не действовали сообща. Гуманистическая педагогика ориентирует педагогов на совместный поиск вместе с детьми нравственных образцов, отбор лучших образцов духовной культуры, культуры деятельности, выработка на этой основе собственных ценностей, норм и законов поведения, жизни. Не далекие заоблачные идеалы, а реальные ценности жизни должны быть положены в основу содержания воспитания.

3. Самоопределение. Воспитание предполагает формирование человека с твердыми убеждениями, демократическими взглядами и жизненной позицией. Важнейший элемент содержания воспитания – культура жизненного самоопределения человека. Жизненное самоопределение – понятие более широкое, чем только профессиональное и даже гражданское. Оно характеризует человека как творца собственной жизни и счастья. В гармонии человека с самим собой должно идти его гражданское, профессиональное и нравственное самоопределение.

4. Личностная направленность воспитания. В центре воспитательной работы должны стоять не программы, не мероприятия, не формы и методы, а ребенок – высшая цель, смысл педагогической заботы. Воспитание призвано развивать его индивидуальные склонности и интересы, своеобразие характера, чувство собственного достоинства. Движение от обыденных интересов воспитанников к развитию высоких духовных потребностей должно стать нормой и основным правилом воспитания.

5. Добровольность. Без доброй воли воспитанников не могут быть воплощены ни сущностные идеи развития (преодоления, возвышения себя), ни идея сотрудничества. Воспитательный процесс, если он организован как принудительный, ведет к деградации нравственности как ребенка, так и учителя. Детей нельзя обязать «воспитываться». Свободная воля их проявляется, если воспитатели опираются на их интерес, романтику, чувство товарищеского и гражданского долга, стремление к самодеятельности и творчеству.

6. Коллективистская направленность. Содержание воспитательной работы в начальной школе постепенно перестраивается и в отношении коллектива. Он больше не считается главным дисциплинарным органом, подспорьем воспитателя в решении возникающих проблем. Да, несомненно, детей нужно воспитывать жить вместе, сотрудничать, сообща решать возникающие проблемы, но ни один свободный, независимый человек не подчиняется никакому коллективу. Этим принципиально отличается взгляд на демократическое воспитание – залог обновления, открывающего пути от нивелирования личности к ее разностороннему развитию; от заучивания догм к познанию и преобразованию мира; от авторитарности и отчужденности к гуманности и сотрудничеству.

Как должно быть организовано содержание воспитания для осуществления этих идей? Сегодня мало сообщить воспитаннику, что он должен получить умственное, нравственное, эстетическое и т. д. развитие. У него неизбежно возникают вопросы – для чего это нужно, что это дает? В зарубежных воспитательных системах именно эта сторона выходит на первый план и служит мощным стимулом выработки положительного отношения к содержанию воспитания. Воспитатель начальной школы хорошо подготовится к ответу на этот вопрос и сможет настолько убедительно объяснить своим воспитанникам преимущества воспитания, что у тех не останется и тени сомнения.

Хорошо организованное воспитание должно подготовить человека к роли гражданина, работника и семьянина. Существенный вклад в формирование этих качеств вносит начальная школа. Раскроем их смысл.

Гражданские качества

Выполнение гражданских обязанностей – чувство долга перед страной, обществом, родителями.

Чувство национальной гордости и патриотизма.

Уважение к Конституции государства, органам государственной власти, Президенту страны, символам государственности (гербу, флагу, гимну).

Ответственность за судьбу страны.

Общественная дисциплина и культура совместного проживания.

Бережное отношение к национальным богатствам страны, языку, культуре, традициям.

Общественная активность.

Соблюдение демократических принципов.

Бережное отношение к природе.

Уважение прав и свобод других людей.

Активная жизненная позиция.

Правосознание и гражданская ответственность.

Честность, правдивость, чуткость, милосердие.

Ответственность за свои дела и поступки.

Интернационализм, уважение к народам других стран.

Качества современного работника

Дисциплинированность и ответственность.

Работоспособность и организованность.

Общие и экономические знания.

Политические знания.

Творческое отношение к труду.

Настойчивость, стремление быстро и качественно выполнить порученное дело.

Профессиональная гордость, уважение к мастерству.

Сознательность, вежливость, аккуратность.

Опыт трудовой деятельности.

Эмоциональная производственная культура.

Эстетическое отношение к труду, жизни, деятельности.

Коллективизм, умение трудиться сообща.

Инициативность, самостоятельность.

Готовность много и плодотворно трудиться на благо страны, общества.

Деловитость и предприимчивость.

Ответственность за результаты труда.

Уважение к людям труда, мастерам производства и др.

Качества семьянина

Трудолюбие, ответственность.

Тактичность, вежливость, культура общения.

Умение держать себя в обществе.

Опрятность, чистоплотность, гигиенические навыки.

Здоровье, привычка к активному образу жизни.

Умение организовывать и проводить досуг.

Разносторонняя образованность.

Знание правовых норм, законов.

Знание практической психологии, этики.

Умение воспитывать детей.

Готовность вступить в брак и выполнять семейные обязанности.

Уважение к своим родителям, престарелым людям.

Как видим, учителю начальной школы не приходится выдумывать или привлекать извне элементы содержания воспитания. Все они идут от жизни, от необходимости решения насущных проблем. Воспитатель составляет перспективный план воспитательной работы на весь период начальной школы, где системно представит элементы содержания, направленные на формирование будущего гражданина, работника, семьянина. Разумеется, это только общие элементы будущего конкретного плана. Никакая программа воспитательной работы не может регламентировать содержания воспитания не то что во всех школах, но даже в параллельных классах. Вот почему, опираясь на ориентировочную тематику, каждый педагог будет творчески подходить к определению конкретных элементов содержания, учитывая цели, конкретные условия, уровень воспитанности школьников.

Согласимся, что в период существенных преобразований в обществе трудно составить конкретную программу воспитания и предложить воспитателям готовые рецепты. Но нам уже известно главное – в каком направлении будет развиваться общество, школа, к чему нужно готовить подрастающие поколения. Основу содержания воспитания в начальной школе составляет формирование всесторонне развитой личности, а конкретные разделы содержания группируются вокруг воспитания жизненно важных качеств гражданина, работника, семьянина.

Духовное воспитание школьников

После глобальной трагедии в Юго-Восточной Азии 2004 г., когда от цунами погибло более 200 тыс. человек, мировое сообщество ученых решило больше не лукавить и назвать настоящую причину: падение духовности людей. Духовность – это светлая энергия, а невежественные, жестокие, алчные люди излучают темные энергии, вызывающие нарушение гармонии во Вселенной. Чем ниже духовность, тем выше скопление темных энергий, дисбаланс, энтропия, дестабилизация системы. Пристрастие к вещам, собственности, материальным благам обедняет духовный мир человека, калечит его сознание, огрубляет сердце, рождает потребительские мотивы, агрессивность и дурные поступки, в то время как главное в жизни – воспитание души.

Чтобы выжить, человечество должно пересмотреть свой путь. Жестокость, насилие, терроризм, грабеж, борьба всех со всеми нас ни к чему не приведут. Мы погибнем.

Выход один: возвратиться к простой, ясной и понятной духовной жизни. Духовность в этом контексте означает подчинение вечным законам жизни, воспитание подрастающих поколений на общечеловеческих ценностях истины, добра и красоты.

Задание

Обсудите на семинарском занятии вопрос, были ли наши предки глупее нас? Жили бы мы сейчас, если бы они творили то же, что творим сейчас мы? Расспросите, как воспитывали ваших бабушек и дедушек. Постарайтесь найти ответ, почему воспитание было именно таким, а не другим? Поразмышляйте, какое будущее мы готовим своим детям, пичкая их мозг знаниями, забывая о душе? Знание без духовности – меч в руках сумасшедшего, пишут в древних трактатах. Устарел ли этот постулат сегодня?

Школу необходимо возрождать на основе духовности. Ученым можешь ты не быть, но человеком быть обязан. В этом никто не сомневается. Встают практические вопросы, как организовать духовное воспитание школьников, а главное, кто это будет делать? Приглашать в школу священников? С этим согласны не все. Значит, надо искать внутренние резервы, значит, учитель должен взять на себя сложнейшую миссию духовного воспитания и развития детей.

Обсудим практические вопросы и первые шаги. Ш.А. Амонашвили предложил ввести в школах уроки духовной жизни. «Не будет никакого преувеличения, – пишет он, – если сказать, что действительный образовательный процесс, строящийся на началах гуманно-личностного подхода, есть в первую очередь процесс образования души и сердца ребенка, развитие и образование в нем умения духовной жизни. В душе и сердце ребенка должны быть поселены: светлые образы, мысли и мечтания; чувство красоты; стремление к самопознанию и саморазвитию; понимание беспредельности; ответственность за свои мысли; устремленность к благу; мужество и бесстрашие; служение планетарной и космической эволюции; чувства заботы и страдания, радости и восхищения; сознание жизни, смерти и бессмертия»[27].

Пока вопрос о введении специальных уроков духовности остается нерешенным, нам ничего не мешает изменить направленность и содержание текстов во 2–4 классах; возвратить в школу «Родное слово» К.Д. Ушинского, выдержавшее 132 издания, полное высоконравственных повествований и притч.

При правильном педагогическом руководстве дети могут существенно продвинуться в понимании «вечных вопросов»: что такое человек? для чего он рождается? что есть его духовная жизнь? и т. д.

В содержание уроков должны органически вплетаться беседы, рассказы учителя; свободные обсуждения, высказывания; чтение легенд, притч, поучений; анализ литературных произведений; «молчание и думание» о разном – самом себе, близких и родных, добре и зле.

Ш.А. Амонашвили рекомендует ввести специальные уроки духовности, на которых дети станут размышлять об улучшении своей жизни и жизни других людей; практиковать обращения к своему сердцу, учиться видеть сердцем, принимать сердцем, понимать сердцем, любить сердцем, болеть душой; вести запись сновидений, дневники и др.

Немаловажный вопрос, кто будет учить детей духовности, кто станет ее носителем, строгим ревнителем, лидером? Кто сможет словами, делом, личным примером влиять на подрастающее поколение? В этом самая главная трудность. Школа у нас отделена от церкви, путь священнику в учебное заведение заказан, равно как и атеистам, сектантам, тупым ортодоксам. Духовность должен нести хорошо подготовленный педагог.

Проверьте себя

Объясните сущность воспитательного процесса.

Что означает целенаправленность воспитательного процесса?

Почему воспитательный процесс отличается сложностью?

В чем выражается комплексность воспитательного процесса? Какова структура воспитательного процесса?

Охарактеризуйте общие закономерности воспитательного процесса.

Что такое принципы воспитания?

Какими особенностями они отличаются?

Что значит общественная направленность воспитания?

Каковы требования данного принципа?

В чем сущность принципа связи воспитания с жизнью, трудом?

Каковы правила реализации данного принципа?

В чем сущность принципа опоры на положительное?

Каковы правила реализации данного принципа?

В чем сущность личностного подхода к воспитанию?

Каковы правила реализации этого принципа?

В чем сущность принципа единства воспитательных воздействий?

Каковы правила реализации данного принципа? Что такое содержание воспитательного процесса? Перечислите компоненты воспитания: а) гражданина; б) работника; в) семьянина.

Что такое духовное воспитание? Почему школа должна им заниматься? Как его следует организовать?

Опорный конспект

Теория воспитания – часть педагогики, изучающая воспитательный процесс.

Воспитание – специально организованное, управляемое и контролируемое взаимодействие воспитателей и воспитанников, направленное на достижение цели воспитания.

Особенности воспитательного процесса – целенаправленность; многофакторность; отдаленность результатов; динамичность; длительность; непрерывность.

Основное противоречие – между новыми потребностями и возможностями их удовлетворения.

Этапы воспитательного процесса – знания, убеждения, чувства, формирующие в конечном итоге поведение.

Эффективность воспитания зависит от:

– сложившихся воспитательных отношений;

– соответствия цели и действий по ее достижению;

– соответствия практики и воспитательного влияния;

– совместного действия объективных и субъективных факторов;

– интенсивности воспитания и самовоспитания.

Принципы воспитания:

– личностный подход;

– сочетание личной и общественной направленности воспитания;

– связь воспитания с жизнью, трудом;

– опора на положительное в воспитании;

– единство воспитательных воздействий.

Содержание воспитания – система знаний, умений, навыков, взглядов и убеждений, качеств и черт личности, устойчивых привычек поведения.

Главные элементы содержания – подготовка человека к трем главным ролям в жизни – гражданина, работника, семьянина.

Духовное воспитание – усвоение детьми вечных человеческих ценностей, формирование личности, обладающей высокими душевными (духовными) качествами.

Литература

Духовность личности: проблемы образования и воспитания (история и современность) / Науч. ред. З.И. Равкин. М., 2001.

Духовность России: современный этап. Материалы научно-практ. конференции. Тюмень, 2002.

Волков И.П. Цель одна – дорог много. М., 1990.

Ильин Е.Н. Путь к ученику. М., 1988.

Егоров Ю.Л. Современное образование: гуманитаризация, компьютеризация, духовность: философско-методологические аспекты. М., 1996.

Крылова Н.Б., Александрова ЕА. Очерки понимающей педагогики. М., 2003.

Лысенкова С.Н. Когда легко учиться. М., 1981.

Лысенкова С.Н. Методом опережающего обучения. М., 1988.

Марченкова В.А. Формирование милосердия у детей // Начальная школа. 1999. № 5. С. 10–13.

Педагогический поиск. М., 1988.

Проблемы формирования духовности личности в педагогической теории и практике / Науч. ред. З.И. Равкин. М., 2000.

Современные образовательные стратегии и духовное развитие личности. Томск, 1996.

Шиянова Е.Н., Ромаева И.Б. Гуманистическая педагогика России: становление и развитие. М., 2003.

Глава 11. Методы и формы воспитания

Все нужное для ребенка, что может быть исполнено им самим и исполнение чего соответствует его умению, должно быть представлено его самодеятельности.

П.Ф. Лесгафт

Методы и приемы воспитания

Методы воспитания применительно к школьной практике – это способы воздействия на сознание, волю, чувства, поведение воспитанников с целью выработки у них заданных целью воспитания качеств. Сколько же их? Столько, сколько может использовать воспитатель, сотрудничая со своими питомцами, опираясь на их силы, возможности и желания. Практика воспитания использует прежде всего те пути, которыми шли прежние поколения. Однако во многих случаях они могут оказаться малоэффективными, поэтому перед воспитателем всегда стоит задача искать новые пути, которые бы максимально соответствовали конкретным условиям воспитания, позволяли быстрее и с меньшими усилиями добиваться намеченного результата. Конструирование, выбор и правильное применение методов воспитания – вершина педагогического мастерства.

Приемы воспитания – часть общего метода, отдельные действия, приносящие конкретное улучшение. Образно говоря, приемы – это тропинки, которые прокладывает воспитатель вместе со своими воспитанниками, чтобы быстрее достичь цели. Если ими начинают пользоваться другие, они могут постепенно превратиться в широкие пути – методы. Такова связь методов и приемов воспитания.

Выделяются и средства воспитания. Если прием – единичное воздействие, то средство есть совокупность приемов; это уже не прием, но еще и не метод. Например, труд – средство воспитания, но показ, оценка труда, указание на ошибку в нем – это приемы. Слово (в широком понимании) – средство воспитания, но реплика, ироническое замечание, сравнение – приемы. В связи с этим иногда метод воспитания определяют как систему приемов и средств, используемых для достижения поставленной цели.

Модификаций методов накоплено так много, что разобраться в них, выбрать адекватные реальным обстоятельствам помогает лишь их упорядочение, классификация, т. е. выстроенная по определенному признаку система. Опираясь на нее, педагог ясно представляет себе назначение, характерные признаки методов воспитания в целом.

По каким признакам они могут быть выстроены в систему? Ведь метод воспитания – явление многомерное. По своему характеру методы воспитания делятся на убеждение, упражнение, поощрение и наказание (Н.И. Болдырев, Н.К. Гончаров, Ф.Ф. Королев и др.). В данном случае их общий признак включает в себя направленность, применимость, особенность и некоторые другие стороны. К этой классификации тесно примыкает другая, трактующая характер методов еще более обобщенно (Т.А. Ильина, И.Т. Огородников). Она включает в себя методы убеждения, организации деятельности, стимулирования поведения школьников. На данной классификации мы и остановимся.

Важно запомнить

Нет методов хороших или плохих, эффективных или неэффективных. Все зависит от того, как они применяются. Нет методов авторитарной или гуманистической педагогики. Все важные, все необходимые, все могут быть как эффективными, так и никудышними. Все дело в направленности, особенности применения методов.

Таким образом, методы воспитания – это пути достижения цели. Их много. По характеру выделяются методы убеждения, организации деятельности, стимулирования поведения школьников.

Методы формирования сознания

Из общей структуры воспитательного процесса (см. рис. 12) вытекает, что первым этапом правильно организованного воспитания является знание воспитанником тех норм и правил поведения, которые должны быть сформированы. Трудно воспитать какое-либо качество, не добившись понимания этого качества. Для формирования взглядов, понятий, убеждений используются методы формирования сознания личности. Они очень важны для успешного прохождения и следующего этапа воспитательного процесса – формирования чувств, эмоционального переживания требуемого поведения. Если ученики остаются безразличными к педагогическому воздействию, процесс развивается медленно и редко достигает намеченной цели. Глубокие чувства рождаются тогда, когда осознанная школьниками идея облекается в яркие, волнующие образы. В учебных пособиях прежних лет методы этой группы назывались методами убеждения. Не столько знания, сколько убеждения стимулируют поступки школьников, значит, не столько понятия и суждения, сколько уверенность в общественной необходимости и личной полезности определенного типа поведения должна формироваться на этапе развития сознания. Методы достигают цели, когда у воспитанников сформировалась готовность активно включаться в предусмотренную содержанием воспитания деятельность.

Убеждение достигается с помощью различных методов. В начальной школе прошлого широко применялись назидательные истории, притчи, басни, другие непрямые и образные способы сообщения воспитанникам необходимых знаний. Выводы (мораль) делали сами дети. К сожалению, мы почти полностью отказались от этих прекрасных методов, заменив их плоскими атрибутами морализирования. Эффективность их низкая; поэтому учителя все больше включают в свой арсенал библейские притчи, эзоповы и крыловские басни, назидательные рассказы К.Д. Ушинского и Л.H. Толстого, рассказы на этические темы, объяснения, разъяснения, этические беседы, увещевания, внушения, инструктажи. Сильнодействующий метод убеждения – пример. Несмотря на кажущуюся простоту, все без исключения методы имеют свою специфику и область применения, требуют высокой квалификации, используются в комплексе с другими.

Рассказ на этическую тему – это яркое эмоциональное изложение конкретных фактов и событий нравственного содержания. Воздействуя на чувства, он помогает воспитанникам усвоить смысл моральных оценок и норм поведения, раскрывает содержание нравственных понятий, вызывает у них положительное отношение к своим поступкам, благотворно влияет на поведение. Рассказ на этическую тему служит источником знаний, обогащает нравственный опыт личности опытом других людей, выполняет функцию положительного примера в воспитании.

Эффективность его достигается при следующих условиях:

• рассказ должен соответствовать социальному опыту школьников, быть кратким, эмоциональным, доступным, вызывать сопереживание у детей;

• сопровождаться иллюстрациями: произведениями живописи, художественными фотографиями, изделиями народных умельцев; хорошо подобранный музыкальный аккомпанемент тоже усиливает восприятие;

• большое значение для восприятия этического рассказа имеет обстановка. Эмоциональное воздействие ее должно соответствовать замыслу и содержанию рассказа. В арсенале педагогических средств для этого – походный костер, автобусное путешествие, неубранное поле, уютная комната, площадь большого города, весенний сад;

• рассказ производит должное впечатление, когда ведется профессионально; неумелый, косноязычный рассказчик не может рассчитывать на успех;

• рассказ обязательно должен сопереживаться слушателями. Важно, чтобы впечатления от него не стирались тут же. Нередко воспитательное его значение сильно снижается из-за того, что дети сразу переходят к делу, отличному и по содержанию, настроению, например к спортивному соревнованию.

Разъяснение – метод эмоционально-словесного воздействия на группу воспитанников или отдельную личность. Для младших школьников применяются элементарные приемы и средства разъяснения: «поступать нужно так», «все так делают» и т. п. Но уместны они только тогда, когда воспитаннику действительно необходимо что-то объяснить, сообщить о новых нравственных положениях, так или иначе повлиять на его сознание и чувства. Там, где речь идет об очевидных нормах поведения, типа: нельзя резать и разрисовывать парту, грубить, плевать и т. д., они излишни. Разъяснение применяется: а) чтобы сформировать или закрепить новое моральное качество или правило поведения; б) выработать правильное отношение воспитанников к совершенному ими поступку.

Разъяснение опирается на внушение. Для последнего характерно некритическое восприятие школьником слов учителя, и все же, воздействуя на психику, оно обретает свою значимость. Педагог использует внушение в тех случаях, когда хочет, чтобы воспитанник принял ту или иную установку, использует его для усиления других методов воспитания.

В практике воспитания прибегают к увещеваниям, сочетающим просьбу с разъяснением и внушением. Действие их почти целиком зависит от принятой воспитателем формы обращения. Увещевая, он проектирует в личности воспитанника положительное, вселяет веру в лучшее, в возможность достижения высоких результатов. Многое здесь зависит от авторитета воспитателя, его нравственных качеств, убежденности в правоте своих слов и дел. Опора на положительное, похвала, обращение к чувствам собственного достоинства и чести создают предпосылки для почти безотказного воздействия увещевания даже в очень сложных ситуациях.

Увещевание иногда имеет место для возбуждения чувств стыда, покаяния, неудовлетворенности собой, своими поступками. В таких случаях необходимо показать сущность негативного поступка и его последствий, создать стимул, положительно влияющий на поведение, указать пути к исправлению. Нередко негативное поведение бывает следствием незнания, неосведомленности. Увещевание в данном случае идет рука об руку с разъяснением и внушением, чтобы воспитанник осознал свои ошибки и больше не делал их.

Предостережение

При неквалифицированном применении или безразличном отношении к детям даже такие высокогуманные методы, как рассказ, разъяснение, увещевание, внушение, могут принимать форму нотаций. Тогда они никогда не достигнут цели, скорее вызовут противодействие у воспитанников, желание поступить вопреки. Это означает, что сам по себе любой метод нейтрален, главное – кто и как его применяет.

Этическая беседа – метод систематического и последовательного обсуждения знаний, предполагающий участие обеих сторон. Беседа отличается от рассказа, инструктажа именно тем, что воспитатель выслушивает и учитывает мнения, точки зрения своих собеседников, строит свои отношения с ними на принципах равноправия и сотрудничества. Этической беседа называется потому, что ее предметом чаще всего становятся нравственные, моральные, этические проблемы. Цель ее – упрочение нравственных понятий, обобщение и закрепление знаний, формирование системы этических взглядов и убеждений.

В большинстве случаев поводом для этической беседы становятся конкретные факты, события, поступки детей. Такая беседа, как правило, проводится по «горячим следам», т. е. сразу после события или несколько позже, когда дети осмыслят и поймут его.

Эффективность этической беседы зависит от соблюдения ряда условий.

• Важно, чтобы беседа приобрела проблемный характер, предполагала борьбу взглядов, идей, мнений. Воспитатель будет стимулировать нестандартные вопросы, помогать школьникам самим находить на них ответы.

• Не допускайте, чтобы беседа развивалась по заранее составленному сценарию с заучиванием готовых или подсказанных взрослыми ответов. Дайте детям возможность говорить то, что они думают, учите их с уважением относиться к мнению других, терпеливо и аргументированно вырабатывайте правильную точку зрения.

• Не допускайте, чтобы беседа превращалась в лекцию: воспитатель говорит, воспитанники слушают. Лишь откровенно высказанные мнения позволяют направить беседу так, чтобы дети сами пришли к правильному выводу. Многое зависит от того, теплой ли будет беседа, раскроют ли в ней дети свою душу.

• Материал для беседы должен быть близок их эмоциональному опыту. Нельзя требовать от них активности при обсуждении трудных вопросов, в которых за основу берутся факты и явления, связанные с непонятными или чуждыми им событиями, чувствами. Только при опоре на реальный опыт результат будет успешным.

• В ходе беседы важно выявить и сопоставить мнение всех и каждого с точки зрения объективности, справедливости, культуры общения.

• Смысл руководства этической беседой в том, чтобы помочь воспитанникам самостоятельно прийти к правильному выводу. Если воспитатель сумеет посмотреть на то или иное событие или поступок глазами воспитанника, он поймет его чувства.

Ошибочно думать, будто беседа – спонтанный метод. Знающие свое дело воспитатели проводят ее не часто, но готовятся основательно. В школе первой ступени этическая беседа обычно развивается индуктивным путем – от анализа конкретных фактов и их оценки до обобщения и самостоятельного вывода.

Высокого профессионализма требуют индивидуальные беседы с провинившимися. Важно, чтобы в этот момент не возник психологический барьер. Если ученик неправильно понимает ситуацию, надо тактично, не ущемляя его достоинств, объяснить ему, что он ошибается. В присутствии товарищей беседа должна быть краткой, деловой, спокойной, без иронии. Воспитанник лишь тогда откликнется на призыв воспитателя, когда почувствует, что обсуждаемый вопрос действительно беспокоит его наставника, что он хочет помочь. Если воспитатель сумеет придать индивидуальной беседе задушевный характер, можно рассчитывать на успех.

Пример – воспитательный метод исключительной силы. Его воздействие основывается на известной закономерности: явления, воспринимаемые зрением, быстро и без труда запечатлеваются в сознании, потому что не требуют ни раскодирования, ни перекодирования, в котором нуждается любое речевое воздействие. Пример действует на уровне первой сигнальной системы, а слово – второй. Он дает конкретные образцы для подражания и тем самым активно формирует сознание, чувства, убеждения, активизирует деятельность. «Долог путь наставлений, – говорил римский философ Сенека, – краток путь примера». Когда говорят о примере, подразумевают прежде всего родителей, воспитателей, друзей. Однако большую воспитательную силу имеют герои книг, фильмов, исторические деятели, выдающиеся ученые. Психологической основой примера служит подражательность. Благодаря ей дети овладевают социальным и нравственным опытом. Младшие школьники подражают тем, кто оказывает на них наиболее сильное впечатление. Поэтому, заботясь о развитии нравственности ребенка, очень важно окружить его положительными примерами для подражания.

Хороший семьянин

Разгадать своего партнера порой бывает непросто. Иногда кажется, что хорошее чувство юмора, ответственное отношение к работе и учтивость к женщинам делает мужчину идеальным для создания семьи.

мужчина и женщина семья© Depositphotos

Хороший семьянин

Создавая семью, хочется верить, что твой мужчина самый лучший и будет таким всю вашу семейную жизнь. Представление об идеальном муже у каждого свое, но в целом самыми важными качествами становятся верность, честность, ум, умение сопереживать и давать отпор жизненным трудностям.

Сегодня редакция «Так Просто!» расскажет о трех именах мужчин, с которыми сложно будет построить крепкую семью. Имя человека может привлечь в его судьбу и радость, и отчаяние. А виной тому сложный характер, который мешает его обладателю прийти к согласию и мирному разрешению конфликтных ситуаций.

семья фото© Depositphotos

Вадим

У Вадима много положительных качеств. Он энергичный, жизнерадостный, сдержанный человек. Он легко и с удовольствием заводит новых друзей, но редко достигает намеченных жизненных целей. Вместе с тем он непостоянен, безответственен, на него нельзя положиться. С таким мужчиной легко работать или дружить, но хорошим семьянином он вряд ли станет.

семья картинки© Depositphotos

Так как по натуре своей Вадим перфекционист, он может несколько раз жениться в поисках идеальной спутницы жизни. Он часто думает об упущенных возможностях в прошлом, часто может напоминать своей супруге о достоинствах его бывших женщин.

мужчина© Depositphotos

Ему сложно ладить с женщинами, потому что они часто разочаровывают чувствительную натуру Вадима. Многие женщины называют Вадима слишком любвеобильным и неверным. В зрелом возрасте Вадим становится всё более ответственным и сдержанным, в итоге он может стать примерным семьянином для той женщины, которая будет с ним честной и терпеливой. Вадим не из тех, кто рано женится. Он желает видеть рядом с собой красивую, верную, уступчивую, внимательную жену.

крепкая семья картинки© Depositphotos

Роман

Рома легко переключается на то, что ему интересно. Ради новых впечатлений он готов оставить позади годы упорного труда и стабильный заработок. Он интересный собеседник, но порой ведет себя странно и может в любой момент перестать общаться с человеком, ничего не объяснив. Он самоуверен, на работе собран и терпелив. Если в его жизни возникает событие, которое затрагивает его самолюбие, реакция Романа подобна извержению вулкана.

крепкая семья это© Depositphotos

Женить на себе Романа крайне трудно. Кроме того, он ленив и импульсивен. С его натурой сложно мириться, особенно когда Рома пытается самоутвердиться за чужой счет. Роман очень влюбчивый и легкомысленный человек, избегает серьезных отношений и часто меняет партнеров. Укоров совести Рома не испытывает и легко предается любви с любой женщиной, которая по достоинству оценит его остроумную шутку.

В браке Роману будет не хватать свободы, тем более что собственное мнение он ценит выше чужого. Несмотря на свою ветреность, Роман требует от своей спутницы полной отдачи и будет с ней до тех пор, пока женщина будет мириться с его скверным характером.

крепкая дружная семья

© Depositphotos

Семен

Семен ответственный, всегда доводит дело до конца. Он надежный друг, хозяйственный муж. И хотя он способен отложить все дела и побежать в магазин за продуктами, впоследствии может козырять этим поступком перед женой. Ему не подойдет настойчивая, волевая супруга, потому что по своей натуре Семен довольно вспыльчивый и упрямый, что отдаляет его от почетного звания «Примерный семьянин».

здоровая крепкая семья

© Depositphotos

Семена можно назвать душой компании, потому что он умеет разрядить обстановку и перевести неприятную ситуацию в шутку. Такое качество в кругу друзей ценится высоко, но в быту может сильно раздражать. Несмотря на хорошее чувство юмора, его легко обидеть, так как этот человек очень самолюбив. Семен может стать преданным семье, он будет помогать своей жене в быту, но диктаторские качества семьянина будут вносить в семью раздор и недопонимание.

порядочный мужчина

© Depositphotos

Имя может очень многое рассказать о человеке, но не стоит зацикливаться на негативе. Нужно полагаться на самоощущение рядом с любимым. Если ты доверяешь своему мужчине и он не дает повода сомневаться в себе, какая разница, как его зовут? Если мужчина искренне любит свою спутницу, то даже самые неприятные качества в себе он будет стараться изменить ради крепких отношений.

15 лучших качеств семьянина

Брак и не только

oi-Praveen

|

Каковы качества семьянина? Из всех мужчин семьянины больше нравятся женщинам. Причина, по которой женщины склонны влюбляться в таких мужчин, состоит в двух причинах. Во-первых, такие мужчины уважают своих жен и дарят им красивую жизнь, а во-вторых, дети таких мужчин склонны наслаждаться свободой и роскошью.

Новаторские идеи подарков ко Дню отца

Мужчина может быть сильным внешне, но когда его внутренняя часть чувствительна и внимательна, женщины легко влюбляются.Главная черта семьянина — заботливое отношение. Такой мужчина будет идти на все, чтобы жена была счастлива. Теперь, когда мужчина такой, почему бы женщинам не полюбить? А теперь давайте просто поговорим о некоторых других качествах семьянина.

Жена для него на первом месте.

Это одна из главных черт семьянина. Хороший семьянин всегда отдает приоритет жене и детям. Такой мужчина в конечном итоге оказывается преданным семье.

Любит детей

Семьянин любит детей. Такой мужчина чувствителен в душе и стремится отдать все свои силы детям. Выйти замуж за такого мужчину было бы радостью для любой женщины.

Хороший поставщик

Мужчина преимущественно должен быть поставщиком. Он должен много работать и зарабатывать на семью. Итак, это одно из качеств семьянина.

Связывает свое счастье со счастьем своей семьи

Семьянин всегда относится к счастью членов своей семьи как к собственному счастью.Он постоянно думает о том, как сделать людей счастливыми.

В первую очередь заботится о нуждах семьи

Когда мужчина всегда протягивает руку помощи всем членам своей семьи и заботится об их нуждах, он, несомненно, хороший семьянин.

Проводит время с детьми

Если ваш муж хочет проводить все свое время со своими детьми, вы не должны раздражаться. Это лишь одно из качеств семьянина.

Путешествия, оставляя сердце дома

Если вашему мужу кажется, что его сердце осталось дома, даже когда его нет на вокзале, то у вас есть причина для счастья.Он хороший семьянин, и вам повезло.

Никогда не увлекается сплетнями

Хороший человек никогда не верит всей лжи, которую ему говорят о своей жене и детях. Он слепо верит, что у него лучшая жена и дети.

Придерживается обязательств перед семьей

Приверженность — это как комендант для семейного человека. Он уважает взятые на себя обязательства и выполняет свои слова и обещания. Это одна из черт хорошего семьянина.

Никогда не развлекает других рассказами о своей семье

Когда мужчина глубоко любит и уважает свою семью, он никогда не позволит никому говорить о членах своей семьи.Такой мужчина — настоящий мужчина.

Доверяет жене при воспитании детей

Мужчина обычно доверяет своей жене и оставляет большую часть дел детей на усмотрение жены. Это одно из качеств семьянина.

С уважением относится к взглядам своих детей

Семьянин стремится дать своим людям достаточно интеллектуальной свободы. Такой мужчина позволяет своим детям свободно выражать свои идеи.

Защищает своих детей в этом жестоком мире

Настоящий мужчина защищает.Он пытается оградить своих детей от жестоких людей этого мира. Это одна из черт семьянина.

Всегда гордится женой и детьми

Семьянин будет более счастлив, когда он взглянет на достижения своих детей или победы жены.

Следит за тем, чтобы его дети учились хорошему характеру.

Хороший отец обычно следит за тем, чтобы его дети вырастали хорошими людьми. Это одна из характеристик семьянина.

ПОЛУЧИТЕ ЛУЧШИЕ ИСТОРИИ БОЛЬДСКОГО!

Разрешить уведомления

Вы уже подписались на

.

5 удивительных качеств настоящего семьянина

Поделиться — это забота!

  • Pinterest188
  • Facebook158
  • Twitter

Помните, когда вы были моложе, вы мечтали о той семье, которую хотели бы, и о том, за какого мужа хотели бы выйти замуж? Скорее всего, муж вашей мечты любил свою семью больше всего на свете и любил проводить с ними время больше, чем кто-либо другой в мире. Я надеюсь, что эти мечты сбылись для вас.Я знаю, что у меня есть. Невероятно наблюдать, как наши мужья становятся мужчинами, которых мы так отчаянно хотели, а иногда они становятся даже больше, чем мы могли себе представить. С тех пор, как я вышла замуж и стала родителем вместе с мужем, я узнала, что есть определенные мужские черты, которые делают их настоящими семьянинами — мужчиной, который заботится о своей семье больше, чем о чем-либо другом на свете. Вот 5 черт семьянина, которые делают его прекрасным отцом и мужем.

1.Он любит детей

Настоящий семьянин — это тот, кто любит детей! Вы можете сказать, когда мужчина любит детей, просто по тому, как он ведет себя, когда находится рядом с ними. Если вокруг есть дети, и он выглядит раздраженным или не обращает на них внимания, скорее всего, он не любит детей. Однако, если он общается с детьми, играет с ними и на самом деле кажется заинтересованным в их играх, вы становитесь настоящим семьянином. Если мужчине нравится находиться рядом с чужими детьми, представьте, как сильно он любит играть со своими детьми.

2. Он хочет быть дома

Мужчина, который действительно любит свою семью больше всего на свете, не просто хочет быть дома, он хочет, чтобы был дома. Это означает, что, когда у него есть выбор между проведением времени с семьей или гулять с парнями, он выберет свою семью. Он предпочел бы проводить время с женой и детьми больше, чем с кем-либо на свете. На самом деле это может означать, что вам нужно подталкивать мужа к другим делам с другими людьми.Всем нужно проводить время вдали от детей со своими друзьями, и вашему мужу, вероятно, не нравится проводить время с кем-либо, кроме вашей семьи. Убедитесь, что он знает, что ему можно проводить время в другом месте, чтобы не чувствовать себя виноватым.

3. Семья — его главный приоритет в жизни

Для настоящего семьянина семья — самое главное на свете. Это означает, что он сделает все, чтобы его семья была счастлива и в безопасности. Ваше счастье значит для него больше всего на свете.Он сделает все возможное, когда дело доходит до работы, заботится о детях, балует жену и работает по дому.

4. Он ставит свою семью перед собой

Бескорыстный человек действительно ценит других больше, чем себя. Если ваш муж настоящий семьянин, он будет думать в первую очередь о вас и ваших детях, чем о себе. Принимая каждое решение, он в первую очередь думает о своей семье и о том, как это повлияет на нее. Он идет вторым.Всегда.

5. Слушает свою семью

Семьянин не просто слышит разговор своей семьи, он слушает свою семью. Это означает, что когда он приходит домой ночью, и ваши дети засыпают его своими дневными историями, он на самом деле слушает их и наслаждается тем, что случилось с ними днем. Это также означает, что он действительно слушает свою жену. Он слышит каждое ваше слово и с удовольствием слушает то, что вы говорите.

Поделиться — это забота!

  • Pinterest188
  • Facebook 158
  • Twitter

.

Качества хорошего члена семьи

Какие качества сделают вас хорошим членом семьи и сделают вас приемлемым дома?

Как член семьи, ваши родители и другие члены семьи имеют право ожидать от вас определенного поведения, приемлемого для них.

1. Вежливость — Ожидается, что вы будете вежливы. Следует проявлять вежливость ко всем членам семьи. За столом нужно вести себя вежливо, делиться приятными делами с семьей.Вы должны быть вежливы с посетителями ваших родителей, братьев или сестер. Поприветствуйте родителей утром, когда проснетесь. Поприветствуйте их и спокойной ночи перед сном. Продолжайте улыбаться, и вскоре вы обнаружите, что у вас всегда будет хороший день.

2. Уважение и внимание к членам семьи

Уважайте права других. У каждого члена семьи есть. прав. Уважайте конфиденциальность друг друга. Не пытайтесь ни читать письмо старшего брата, ни заглядывать в дневник сестры.

Уважай старших и других старших членов семьи. Говорите с ними как можно чаще, чтобы они чувствовали себя любимыми и нужными.

Внимание к другим также важно. Будьте внимательны к потребностям других. Избегайте слишком громких разговоров и шумных игр, если кто-то спит или отдыхает. Предложите свою помощь своему брату, если он слишком занят своим домашним заданием. Учитывайте потребности и желания других членов семьи. Если просмотр баскетбольных матчей — ваша любимая телепрограмма, спросите других членов семьи, не хотят ли они ее посмотреть.В противном случае будьте достаточно внимательны, чтобы позволить им смотреть другие телепрограммы по их выбору.

3. Лояльность

Вы обязаны верностью своей семье. Это предполагает, что вы храните семейные тайны, воздерживаетесь от критики своей семьи посторонним и не рассказываете о событиях, которые следует считать личными. Вопросы, касающиеся только вашей семьи, не следует обсуждать даже с вашим лучшим другом.

4. Послушание

Вы должны соблюдать семейные правила, а также просьбы и решения родителей.Уважайте и соблюдайте правила и нормы дома. Они созданы для вашей безопасности, здоровья и благополучия. Следует неукоснительно соблюдать правила относительно времени или часа, когда вы должны быть дома, правила участия в других мероприятиях вне школы и другие правила, влияющие на благополучие семьи.

5. Чувство юмора

Когда ты весел, тебе весело. Вы должны быть готовы выполнять свою работу с улыбкой, и вы заметите, что будете счастливы весь день.Избегайте дразнить других детей младшего возраста, чтобы избежать ссор и неприятного поведения. Старайтесь быть приветливыми со всеми членами семьи. Вы можете попытаться рассмешить других, обладая хорошим чувством юмора. Не надувайся, носи такую ​​улыбку и дома всегда будет весело, весело и легко.

6. Хорошее расположение

Вы должны уметь контролировать свои эмоции. Не дуться. Постарайтесь не сердиться на небольшую ошибку других членов семьи.Старайтесь разрешать проблемы и конфликты, поддерживая открытые линии связи. Узнайте, что делает ваших родителей счастливыми или грустными. Делайте больше вещей, которые сделают их счастливыми. Избегайте того, что может их расстроить.

По мере того, как вы научитесь ладить со своим братом, сестрой и родителями, они, в свою очередь, найдут вас приемлемым членом семьи. Все, что вам нужно, это практика. Практикуйтесь, чтобы стать приятным членом вашей семьи.

.

Роли и обязанности в семье

Сегодня многие люди озабочены будущим семьи. Высокий уровень разводов, преступность среди несовершеннолетних, подростковая беременность, полное тюремное заключение и проблемы с государственным образованием — все это сигналы об уменьшении влияния семьи. Существуют беспорядки и споры по поводу обязанностей главы семьи, ответственной за детей, и по поводу границ.

Некоторые считают, что традиционная семья вызывает разочарование в супружеских парах.Пеппер Шварц в своей книге Peer Marriage (1994) определяет традиционные пары как «те, кто разделяет мужские и женские роли на отдельные сферы влияния и ответственности, причем окончательная власть передается мужу» (стр. 2). Ее исследование браков такого типа показало, что «традиционные пары жертвуют элементарными целями близости, глубокой дружбы и (знают они об этом или нет) взаимного уважения» (стр. 3).

Популяционные исследования конституции семьи вызвали рост исследований.Сосредоточьтесь на семье , , основанные психологом доктором Джеймсом Добсоном, предоставили обширный объем знаний и понимания о семье. Исследователь доктор Джон Готтман опубликовал свои выводы в 1994 году в книге Почему браки преуспевают или терпят поражение . Он говорит о принципах общения, которые приводят к успеху в браке.

Эти и другие писания привели к увеличению силы и стабильности семей в последнее десятилетие; однако очень немногие из них касаются ролей и обязанностей мужчин и женщин в семье.Наблюдая за семьями в течение последних сорока лет, автор разработал модель «Семья будущего», которая обращается к этой области. Сегодня успешные семьи применяют принципы этой модели.

В основе модели лежит «нуклеарная семья» — «мать, отец и их дети», как определено Беатрис Готлиб в ее трактате Семья в западном мире (1993, стр. 12). Семья будущего — это нуклеарная семья. Он имеет три основных направления: брачный завет, второстепенные роли и обязанности в семье и основные роли мужчин и женщин.

Брачный завет

Брачный завет в «Семье будущего» построен на предпосылке равенства между мужчиной и женщиной. Шварц говорит об «эгалитарных парах» (1994, с. 13). Она определяет их как пары, которые рассматривают друг друга как равных и «отдают предпочтение своим отношениям над работой и над всеми другими отношениями — с друзьями, большой семьей и даже со своими детьми. Их взаимная дружба — самая приятная часть их жизни ». Она продолжает: «Смысл равенства и равноправия в этих отношениях состоит в том, чтобы создать брак, в котором каждый партнер будет чувствовать себя в безопасности в отношении и поддержке другого человека.«Мужчина и женщина, бок о бок, равны в брачном завете. Вместе они принимают решения, определяющие судьбу семьи.

Адриан Уилсон, автор книги The Family, называет брачные отношения «центральным стержнем» семьи (1985, с. 9). В модели «Семья будущего» крыша символизирует брачный завет. Бог, как высшая власть, находится на вершине. Двусторонние стрелки, ведущие от Бога к мужчине и женщине в модели, иллюстрируют природу их индивидуальных отношений с ним до брака.Стрелки между мужчиной, женщиной и Богом представляют сам брак. Брак связывает мужчину с женщиной, а женщину с мужчиной. Вместе они связаны с Богом и составляют семью.

Вторичные роли в семье

Сам брак порождает второстепенные роли. Они связаны с созданием и поддержанием «домашнего хозяйства». Готлиб утверждает: «Семья — это домохозяйств» (1993, стр. 1). Исследование Готтмана ясно показывает, что причина успеха или неудач в браке и семье кроется в проблеме общения (1994).

Когда дело доходит до разрешения конфликта и определения домашних обязанностей, «действительно важно, чтобы вы договорились о том, что приемлемо». У успешных пар есть «стиль», который определяет то, как они общаются друг с другом и как выполняются домашние обязанности. Это позволяет им разрешать конфликт, не нанося вреда их отношениям. Они способны эффективно справляться с кризисами (Готтман, стр. 32-67).

Второстепенные роли и обязанности — это просто обязанности, которые необходимо выполнять.Когда муж и жена работают вместе над выполнением этих задач, выполняя их в соответствии с их собственными способностями, талантами и личными предпочтениями, домашнее хозяйство будет работать гладко. Детям можно поручить работу по дому, соответствующую их возрасту, которая будет увеличиваться с увеличением способностей и опыта. В конце концов они достигнут точки, в которой они смогут управлять делами, если родителей не будет дома.

«Семья будущего» иллюстрирует эту вторичную ролевую структуру как стены дома, сделанные с помощью двусторонних стрелок.Есть много второстепенных ролей — это не полный список — и они меняются по мере того, как того требуют обстоятельства. Гибкость и коммуникация жизненно важны для распределения и выполнения этих ролей. Общий успех семьи должен быть общей целью.

Основные роли мужчин и женщин в семье

В модели «Семья будущего» роли мужчины и женщины разделены на основные и второстепенные роли. Первичные роли являются результатом врожденных биологических различий, которые нельзя изменить или отдать.Вторичные роли могут исполнять как вместе, так и дети, являющиеся членами семьи.

Основная роль мужчины — кормилец / защитник или муж и отец. Муж обеспечивает средства, с помощью которых дети приходят в этот мир, дает им место для жизни, поддерживает их потребности и обеспечивает лидерство в семье. Он оказывает поддержку своей жене, пока она выполняет свою основную роль — воспитателя / подготовителя или жены и матери. Мать рождает детей в этот мир и заботится об их повседневных потребностях в питании и воспитании.Ее поддержка мужа в его роли укрепляет их отношения и семью.

В своей книге Straight Talk доктор Джеймс Добсон обращается непосредственно к мужчинам и женщинам, помогая им понять роль отцов в семье. Откровенный разговор дает мужчинам информацию, которую они могут использовать немедленно, чтобы построить дом с чертами и качествами, которые должен иметь каждый дом: стабильность и лидерство без диктатуры; прочная система семейных финансов; дети, которые знают Бога и хорошо относятся к себе; жены, которые чувствуют поддержку, поддержку и любовь; и важные времена единения.

Многие в нашем прогрессивном обществе хотят заставить нас поверить в то, что женщины не играют главной роли в воспитании своих детей, а мужчины не обязательно должны быть кормильцами и защитниками. Оба эти мифа заставляют мужчин и женщин гадать, каковы их настоящие роли и обязанности.

«По Божьему замыслу отцы должны председательствовать над своими семьями в любви и праведности и нести ответственность за то, чтобы обеспечить их семьям все необходимое для жизни и защиту.Матери несут основную ответственность за воспитание своих детей. «

Прокламация о семье *

Общество на протяжении веков экспериментировало с различными формами отклонения от основных ролей мужчин и женщин в структуре семьи, но слишком поздно в своей истории обнаружило, что их общество находится в упадке. Текущие социальные эксперименты по сожительству и однополым бракам могут работать для некоторых временно, но, как правило, они оставляют женщин и детей уязвимыми перед бедностью, плохим здоровьем, отвержением, брошенностью, влиянием банды и преступностью.

На иллюстрации показано равенство мужчин и женщин в их ролях отцов и матерей в основе семьи. Когда эти биологически определенные роли соблюдаются и выполняются, дети попадают в стабильную семейную среду. Они вырастают ответственными гражданами, которые в конечном итоге занимают свое место в фундаменте своего будущего дома. Семьи, которые следуют этому установленному образцу, укрепляют общество в целом. Те, кто предпочитает оставить этот образец, забирают у общества самый элементарный из его жизненно важных строительных блоков — семью.

Роли и обязанности в семье

Стивен Р. Кови в своей книге Семь навыков успешных семей (1997) говорит родителям: «Ваша роль в семье никогда не закончится. Вам никогда не удастся заменить. Ваше влияние и потребность в вашем влиянии никогда не прекращается. Даже после вашего ухода ваши дети, внуки и правнуки по-прежнему будут смотреть на вас как на своих родителей или бабушек или дедушек. Семья — одна из немногих постоянных ролей в жизни, возможно, единственная по-настоящему постоянная роль «(стр.116).

Кови говорит, что успешные семьи сами решают, какой они хотят видеть свою семью. Он называет Привычку № 2 «Начинайте с конца» (1997, с. 70). Каждой семье нужно видение собственного будущего. Затем принципы и приоритеты определяют решения, которые семья принимает на этом пути.

Модель дома наилучшим образом иллюстрирует «Семья будущего». Крыша символизирует брачный завет. Вместе мужья и жены несут ответственность за многие обязанности (второстепенные роли), которые обеспечивают бесперебойное ведение домашнего хозяйства.Основные роли матери и отца обеспечивают прочный фундамент, на котором зиждется семья, предоставляя широкие возможности для рождения детей. Лестница в передней части дома символизирует детей, рожденных супружеской парой, и их продвижение вверх в семейную структуру. Расширенная семья обеспечивает основу и отправную точку для нуклеарной семьи.

«Семья будущего» — сильная и стабильная, стабильность, которая проистекает из осознания того, что брачный завет оказывает решающее влияние на семью.Равенство в браке побуждает супругов относиться друг к другу с взаимным уважением. Пара вместе принимает решения, влияющие на благополучие семьи. Мужские и женские роли в семье одинаково важны, но очень различаются по своему составу и исполнению. Мужчины и женщины, которые эффективно выполняют свои обязанности и сохраняют видение своей жизненной цели, составляют крепкие семьи.

Эта статья является сокращенной и отредактированной из исследовательской работы, выполненной Дениз У. Андерсон в 2008 году для класса английского языка в Уиллистонском государственном колледже.

* Опубликовано Церковью Иисуса Христа Святых последних дней. На сайте www.lds.org доступны следующие ресурсы:

  • Библия, версия короля Якова
  • «Прапорщик», январь 1995 г., статья Брэда Уилкокса, «Достаточно работы для двоих»
  • Прокламация о семье

Ссылки

Кови, С. Р. (1997). Семь привычек высокоэффективных семей. Нью-Йорк: Золотые книги.

Добсон, Дж. (2000). Рецензия на книгу Straight talk. Налаживание крепкого брака. Сосредоточьтесь на семейном веб-сайте.

Готтлиб Б. (1993). Семья в западном мире. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

Готтман Дж. (1994). Почему браки удаются или терпят поражение. Нью-Йорк: Fireside of Simon and Schuster Inc.,

Шварц П. (1994). Равный брак. Нью-Йорк: Свободная пресса, подразделение Macmillan, Inc.

Уилсон, А. (1985). Семья. Нью-Йорк: Тавистокские публикации.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *